基于思维导图对阅读具体案例的分析

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摘要随着新课程改革工作的进行,小学语文教学越来越重视对学生阅读能力的培养。阅读能力是语文学习中的重要方面,对培养学生的语文思维,激发学生对语文学习的兴趣非常重要,能够使学生的思维能力得到提高。思维导图在语文阅读教学中具有十分重要的作用,本文在思维导图的基础上对阅读具体案例进行分析,希望能够采用更加有效的方式提高小学生的阅读能力。

作者黄婴花

机构地区广东省惠州市博罗县罗阳第五小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0361-0361,363,共2页

基金广东省教育科学规划课题(运用思维导图改进小学语文阅读课教学方式的研究+2019YQJK295)资助。

关键词小学语文中年级阅读思维导图

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第4期

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基于思维导图对阅读具体案例的分析

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