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“探究式”教学方法在历史课堂教学中的应用——浅谈历史教学课堂改革
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摘要
随着改革开放的不断深入,教育的改革已经提上了日程,《“探究式”教学方法在历史课堂教学中的应用》正是反映教师如何从实践中去落实新的教育教学理念。这篇论文从“探究式 ”的含义、反映的教学规律和教学原则、应用等几个方面来论述,着重论述了这种方法的应用,强调了应注意的几个环节。
作者
尹梦雪
李金云
机构地区
山东省临沭县大兴镇大兴初级中学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第2期203-203,共1页
关键词
探究
主导
主体
启发
分类号
C [社会学]
学生·家长·社会
2021年 第2期
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