新课改背景下培养小学生数感的方式研究

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摘要当前伴随着新课标教育制度在小学教学实践活动中深入推广实践,为扩展教学思路及方式打开了新的空间。本文以新课标下培养小学生数学感为论点,采用道理与举例论证方式进行研究并得出结论,小学生数感的建立与培养需要积极引导加深对于数学知识的了解与认知,应当从思想、目标、策略、方式等方面进行革新,进而为实现加深数感学习与培养打下坚实的基础。

作者张惠兰

机构地区浙江省浦江县白马镇中心小学

出处《读与写（下旬）》 2021年第3期294-294,共1页 Read and Write

关键词新课标数学感知教学改革推广应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

读与写（下旬）

2021年第3期

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新课改背景下培养小学生数感的方式研究

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