期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

简析初中数学教学中促进学生深度学习的策略

下载PDF
导出
摘要 在核心素养理念的指导下,深度学习是指要求学生在教师的积极引导下能够主动理解所学知识,并且要批判性地构建自身的认知结构,将所学知识应用到生活实际中的学习方式。初中数学教学中,运用深度教学法,促进深度学习和思考,以期促进初中阶段数学教学的个性化、高效化和智能化,推动初中数学教学质量的不断提升。
作者 熊勇
机构地区 南昌市新建区西山镇西山中心小学
出处 《好日子》 2021年第2期72-72,共1页
关键词 深度学习 数学素养 初中数学
分类号 G4 [文化科学—教育学]
好日子
2021年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部