刍议核心素养背景下的高中数学分层教学策略

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摘要随着新课程改革的深入实施,各种新型的教学方式如雨后春笋一般出现,分层教学就是随着新课程改革应运而生的一种全新的教学方式。利用分层教学能够使不同层次的学生都能够在学习的过程中有所进步、有所发展,提高了课堂的教学质量和教学效率。数学是高中阶段的一门十分重要的学科,在数学教学的过程中,利用分层教学的方式能够有效地解决学生“吃不了”和“吃不饱”的现象,使每一位学生都能够有所获有所得。

作者肖坤跃

机构地区四川省合江县马街中学校

出处《中学生作文指导》 2019年第44期0145-0146,共2页

关键词高中数学分层教学核心素养教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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