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利用童趣游戏助推小学口语交际教学研究
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摘要
口语交际是一个人立足于社会必须具备的基本能力,我国小学阶段一直都设有口语交际教学。本文立足于当下国内小学口语交际教学的基本现状,重点分析了小学口语交际教学的不足之处,并就童趣尤其在小学语文口语交际教学之中的应用展开了细致的分析。文章的主要目的在于为国内小学口语交际教学质量的提高做出一定的贡献,并为相关的实践教学人员提供一些可供参考的资料。
作者
杨飞
机构地区
贵州省余庆县大乌江小学
出处
《今天》
2020年第10期288-288,共1页
关键词
小学教育
口语交际
童趣游戏
分类号
G [文化科学]
今天
2020年 第10期
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