摘要
本文综述我国工程教育认证的实施情况,分析传统的服装设计与工程培养模式与工程教育认证体系下的培养模式的差异,总结服装设计与工程专业人才在工程认证下应具备的能力。结合教学实践经验,开展新形势下课程体系设置、青年教师培养机制和教学质量评估的研究探索,为工程教育认证体系下服装设计与工程人才培养方案的优化提供参考。
出处
《轻工科技》
2019年第10期181-182,184,共3页
Light Industry Science and Technology
基金
安徽工程大学引进人才科研启动基金(2018YQQ009).
