摘要
当前大学生正在成为数字技术使用的主力军,数字技术在方便大学生生活和学习的过程中,也使高职院校辅导员的工作环境愈发复杂。文章将针对分析数字环境下高职院校辅导员工作的机遇与挑战,着重关注辅导员数字能力、数字应用能力和终身学习意识,以及从激发辅导员主体意识,有效完善培训资源支撑、利用数字化培训平台,促进辅导员应对时代挑战、明确辅导员能力指标,优化数字素养评价模式三方面入手,提升高职院校辅导员数字素养,为其未来工作展开奠基。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2023年第6期52-54,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
江苏信息职业技术学院2022年度一般课题“高职院校网络文化精准配送机制研究”的阶段性研究成果(JSIT SZ202211)
江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会2022年度一般课题“高职院校网络文化精准配送机制研究——以无锡地区为例”的阶段性研究成果(22FYHYB016)
