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运用自我管理行为计划,引导学生走出“孤僻” 被引量：1

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摘要自我管理行为计划作为行为疗法中的一种,在改变不良行为,消除心理障碍方面有良好的成效。本文呈现了一个运用自我管理行为计划帮助一名初中女孩改变不良行为,重建积极的人际交往行为,从孤僻内向变成一个开朗大方的女孩的真实案例。

作者李艳萍

机构地区四川宜宾市长宁县中学校

出处《中小学心理健康教育》 2017年第32期33-35,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词孤僻行为疗法自我管理行为计划

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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中小学心理健康教育

2017年第32期

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