摘要
选取2012年1月～2013年2月我院收治的老年功能性消化不良患者104例，随机分为教育组及参考组各52例。参考组患者给予常规护理，教育组患者参考组基础上进行护理健康教育，对两组患者的治疗效果及对护理满意程度进行对比。结果教育组与参考组患者临床治疗有效率分别为92.3%、76.9%，两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）；教育组患者对护理满意程度优于参考组，差异显著，有统计学意义（P<0.05）。对老年功能性消化不良患者进行护理健康教育有助于临床治疗效果，显著改善护患关系。
出处
《现代诊断与治疗》
CAS
2014年第1期228-228,共1页
Modern Diagnosis and Treatment
