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积极心理学视角下高校学生自我管理能力提升研究

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摘要高校学生的自我管理能力是影响其未来职业发展的关键因素,因此,如何提升高校学生的自我管理能力成为教育工作者关注的焦点。从积极心理学的角度出发,对高校学生的自我管理能力现状进行分析,并从树立积极的教育理念、激发内在动机、心理辅导干预、营造校园氛围、加强家庭教育、提升自我认知和情绪控制能力等方面,探讨提升高校学生自我管理能力的策略。

作者陈晨

机构地区常州卫生高等职业技术学校

出处《教育信息化论坛》 2024年第9期69-71,共3页 Educational Informatization Forum

关键词积极心理学高校学生自我管理能力

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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