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一景两图孰是孰非——从一道单摆习题谈起

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摘要通过对两道同一情景的单摆试题所涉及的相关问题的讨论,强调试题的科学性原则,也进一步体会了数学知识及信息技术在高中物理教学中的基础性和便捷性作用.

作者郭培东林晓璐

机构地区漳州台商区第一中学

出处《物理通报》 CAS 2024年第1期138-140,共3页 Physics Bulletin

关键词单摆 F-t图像数学证明信息技术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434

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