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多元为梯,为评价增效——关于小学综合实践活动的课堂教学的分析被引量：2

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摘要综合实践活动课程是以学生自主体验实践为主的课程,其对于学生的思维能力发展以及动手能力提升有着十分积极的意义.作为培养学生兴趣和奠定基础知识的小学阶段,教师必须重视综合实践活动课堂的有效开展.对此,本文就综合实践活动课堂在小学教育教学中的实践应用及其创新进行了深入的分析探究,以期能够为小学实践老师参考,实现更高效的小学综合实践活动课堂,促进小学生的全面发展.

作者宋丽琴

机构地区湖南省长沙市雨花区井圭路小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第9期132-132,共1页

关键词小学综合实践活动课创新与实践

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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