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让语文课堂回归本源

Let the Chinese Class Return to Its Origin

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摘要语文教师要在课堂教学中,引导学生运用朗读、吟诵等方法理解文章的内涵。留给学生思考的余地,让学生感悟语言文字的魅力。引导学生模仿经典文章的谋篇、构思、语言等技巧,提高其写作水平。

作者李发祥

出处《语文教学之友》 2018年第10期3-4,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词课堂本源读书声思考感悟迁移

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学之友

2018年第10期

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