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对英语课堂板书缺失状况的矫正策略被引量：9

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摘要板书在新课程教学改革中具有独特的教学价值：教师在书写板书时可以为学生提供一个思维缓冲的平台：能突出教学内容的重点和系统性，有利于师生之间及时的视觉信息交流；有利于师生在课堂上的互动和情感的培养，使教学彰显人性化。对英语课堂板书缺失状况的矫正策略是：板书设计应不拘一格，因课生成。

作者陈峰

机构地区江苏省常州市武进清英外国语学校

出处《江苏教育（小学教学）》 2014年第3期46-47,共2页 Jiangsu Education

关键词板书设计课堂教学小学英语策略

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育（小学教学）

2014年第3期

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