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初中化学的教学难点与突破

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摘要初中化学是九年义务教育阶段最后开设的一门学科，其原因主要是学习化学必须具有较强的理解归纳能力、动手能力和抽象能力。否则学生在学习过程中会遇到重重困难，在部分学生中会造成“一听就懂，一做就懵”的现象，这就需要教师在教学过程中能突出重点．突破难点，帮助学生克服学习障碍。

作者刘辉忠

机构地区惠州市惠阳区崇雅中学初中部

出处《师道（教研）》 2012年第6期176-176,共1页

关键词初中化学教学难点义务教育阶段学习过程归纳能力抽象能力动手能力教学过程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2012年第6期

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