摘要
学习科学在诞生至今的短短20余年,迅猛发展,取得令人瞩目的成就。而作为国际学习科学研究最重要的学术平台,《学习科学杂志》(JLS)记录了它20余年的发展动态。为此,通过设定发文时间与杂志载文、作者情况、研究主题、研究方法、学科内容和研究对象层次六大变量,对JLS自创刊至2009年共19年的载文进行了系统分析,概要描述了国际学习科学研究的特点与发展趋势,并总结了四条其为我国相关研究带来的有益启迪。
Although having a short history for just 20 years,learning sciences develops quickly and it has gotten remarkable achievement.As the most important forum for international learning sciences community,JLS has recorded its development and growth.Therefore,this article systematically analyses nineteen-year papers of JLS by six variables about the issues time and amount,authorship,topic,research method,subject content and research object,describes the researches characteristics and trends of international learning sciences,and sums up four useful suggestions for the related researches in our own country.
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2012年第2期15-27,共13页
Journal of Distance Education
基金
2010年上海市科委研发基地建设项目"上海数字化教育装备工程技术研究中心"(项目号:10dz2253000)资助
关键词
学习科学
JLS
主流研究
发展趋势
内容分析
Learning sciences
JLS
Mainstream of research
Development trend
Content analysis
