初中数学学困生的心理问题及消除

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摘要初中阶段对于一个学生来说,是极其重要的,但是,目前面对学生的不仅有学习问题,还有心理问题。尤其是那些学困生的心理问题。这个问题需要我们乃至整个社会的关注。因此,本文从初中数学学困生的心理特征出发,简单介绍一下数学学困生在学习数学时的一些主要的心理表现,然后分析这些问题背后的原因,针对原因,最后提出相应的解决对策。

作者吴成林

机构地区安徽省安庆市第九中学

出处《中国科教创新导刊》 2012年第6期226-226,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中数学学困生心理问题对策

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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