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阅读教学重在“读” 被引量：1

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摘要阅读影响着我们的成长,影响着我们对周遭世界的感悟能力,《语文课程标准》也把阅读定位为语文教学中不可或缺的环节。本文从"在读中感悟"、"在读中引导"、"在读中欣赏"三个方面提出了自己的看法。

作者翁冰心

机构地区南安市翔云梅庄小学

出处《科教文汇》 2010年第26期105-105,109,共2页 Journal of Science and Education

关键词阅读教学读中感悟读中引导读中欣赏

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2010年第26期

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