走进生命的林子承接“一米阳光”

导出

摘要我自认为天生就是做教师的料，因为自小我就一直在当教师的姨妈那教书故事中熏陶长大的，我每每幻想自己就是一名教师，故事中的教师不是姨妈，而是我自己，我比姨妈处理那些事情要精彩、漂亮得多得多，我会拥有比姨妈更多的小。粉丝”……但是，当我抱着这些美丽的梦想，怀揣一颗真心和雄心真正走上教师岗位、走向我的学生时，我才发现，从梦想到实践似乎是一条不可逾越的鸿沟，

作者王彩莉

机构地区银川市兴庆区上前城小学

出处《宁夏教育》 2009年第12期11-12,共2页 Ningxia Education

关键词教师岗位生命阳光故事梦想熏陶教书学生

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1那些年，我们遇到的奇葩APP[J].特区教育（小学生）,2014,0(12):47-47.
2谭代容,吴新征.浅谈景观园林中植物设计的两个问题[J].现代园艺,2013,36(16):90-90. 被引量：1
3汤云明.最初的阳光(外二首)[J].含笑花,2016,0(2):58-59.
4俞柳婷.我想歌唱[J].作文（初中年级）,2010(9):59-60.
5朱丹丹.城市园林绿化设计与施工之间的鸿沟[J].华东科技（学术版）,2016,0(10):95-95.
6王珍.用心谱写教育人生[J].福建教育（小学版）（A版）,2007(5):58-59.
7龙丽.浅谈课堂讨论在历史教学中的作用[J].青少年日记（教育教学研究）,2014,0(11):101-101.
8跨越鸿沟、联通你我、BIM助力、无缝对接——2016BIM助力设计施工一体化高峰论坛[J].建筑技艺,2016,22(7):7-7.
9慈父般的导师[J].混凝土世界,2012(3):47-47.
10苏钢.地铁人的建筑艺术梦[J].建筑工人,2015,36(4):28-29.

宁夏教育

2009年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

走进生命的林子承接“一米阳光”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走进生命的林子 承接“一米阳光”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走进生命的林子承接“一米阳光”