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课堂答疑是一种师生互动的好形式——“哲学方法论”课堂答疑的探索过程和体会

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摘要课堂答疑是一种师生互动的好形式，本文从课堂答疑的探索过程、实践意义、和体会等方面对课堂答疑这种教学形式作了探讨。

作者李国士

机构地区武警指挥学院训练部

出处《武警指挥学院学报》 2005年第4期44-45,共2页 Journal of Command College of Armed Police Forces

关键词哲学方法论答疑课堂实践意义教学形式

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] B841 [哲学宗教—基础心理学]

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武警指挥学院学报

2005年第4期

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