期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

介绍一份教材评估一览表被引量：94

原文传递

导出

摘要介绍一份教材评估一览表北京师范大学钱瑗在我国的外语教学中，教材占有特殊的地位：它是实现教学大纲的重要保证之一，是教师组织教学活动的依据，也是学生获得有关知识、技能、学习策略的主要来源。在编写或选用符合某种课程需要的教材时，有一个必不可少的环节，那就是...

作者钱瑗

机构地区北京师范大学

出处《外语界》 CSSCI 北大核心 1995年第1期17-19,共3页 Foreign Language World

关键词教材评估评估教材英语教学大纲交际能力学习外语情感因素教学内容行为主义《外语教学与研究》教科书

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献522

1叶琳,王令坤.《新世纪大学英语系列教材》的评估[J].南京航空航天大学学报（社会科学版）,2002,4(4):75-79. 被引量：9
2潘红.试谈教学法与教材编写原则的协调统一[J].外语界,2001(3):69-73. 被引量：10
3范谊.大学英语教材改革的若干问题[J].外语教学,2000,21(4):55-62. 被引量：75
4蔡芸.对全英教学的看法[J].广东外语外贸大学学报,2001,12(4):36-38. 被引量：25
5李泉.论对外汉语教材的针对性[J].世界汉语教学,2004,18(2):49-57. 被引量：77
6夏纪梅,孔宪煇.试论外语教材的功能等有关问题[J].外语教学,1999,20(1):2-6. 被引量：40
7刘润清.外语教学研究的发展趋势[J].外语教学与研究,1999,31(1):8-13. 被引量：716
8魏国栋.语言结构与语言功能相结合——谈JEFC和SEFC教材的设计思想(上)[J].课程．教材．教法,1998,18(1):42-46. 被引量：11
9应惠兰,何莲珍,周颂波.大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J].外语教学与研究,1998,30(4):23-27. 被引量：305
10卢爱华.国内外英语教材评价细则析评——英语教材评价的建议[J].中国教育学刊,2012(S2):232-233. 被引量：4

引证文献94

1黄如敏.《大学英语听说教程》(全新版)听力部分的评估[J].牡丹江教育学院学报,2008(1):126-127. 被引量：3
2张杰.《新世纪大学英语综合教程》的分析与评价[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012(1):101-102.
3徐锦芬,肖婵.《大学英语》听力教材教学内容的评估[J].外语界,2001(2):52-55. 被引量：24
4许峰.英语教材评估研究:回顾与前瞻[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2004,24(3):35-38. 被引量：32
5覃邦金.试论中国英语教材的评价标准与新修订的高中英语教材[J].楚雄师范学院学报,2004,19(2):108-111. 被引量：4
6张雪梅.关于两个英语教材评估标准[J].解放军外国语学院学报,2001,24(2):61-65. 被引量：78
7赵勇,郑树棠.几个国外英语教材评估体系的理论分析——兼谈对中国大学英语教材评估的启示[J].外语教学,2006,27(3):39-45. 被引量：152
8王胜利,赵勇.目前中国大学英语教材评估的困境和出路——兼评坎宁斯沃思的教材评估标准[J].中国大学教学,2006(5):57-60. 被引量：22
9曾阳萍.全新版《大学英语综合教程》的一份评估[J].闽江学院学报,2006,27(4):99-102. 被引量：2
10孟晖.浅谈大学英语教材评估理论[J].内江科技,2007,28(10):33-34. 被引量：1

二级引证文献579

1徐苏君,张暄.我国大学英语教材编写问题探究[J].中外企业家,2020,0(7):201-201. 被引量：1
2张暄,徐苏君.从现下的英语教材分析语言材料的选择[J].中外企业家,2020,0(5):219-219.
3赵晓琴.将立德树人教育理念融入高职公共英语教学的途径探索[J].学园,2020(36):45-46. 被引量：1
4陶友兰.中国翻译教材研究四十年:现状、特点与未来趋势[J].外语界,2023(6):47-55.
5秦丽莉,姜伟,王永亮.基于生态给养理论的外语教材评估框架构建——以课程思政元素的多模态内容为例[J].外语界,2023(6):23-31. 被引量：9
6梁宇,周沐.基于一线教师访谈的国际中文教材评价指标框架研究[J].沈阳师范大学学报（教育科学版）,2023(2):1-9. 被引量：3
7杨敏,侍怡君.基于文化与功能视角的英语教材评价框架构建[J].当代外语研究,2020(3):57-67. 被引量：4
8刘兴华,童剑平.应用型本科院校通用大学英语教材适切性调查[J].当代外语研究,2019,0(4):97-105. 被引量：1
9周平,刘笑黎.国际中文教材研究方法述评[J].汉字文化,2023(S01):137-139.
10俞婷.新千年以来国内英语教材研究:现状、反思与建议[J].英语研究,2023(1):202-216.

1第三届全国外语教学与研究专家论坛通知[J].外语教学与研究,2011,43(3).
2为何不查第六本[J].小学语文教师,2006(11):121-122.
3黄桂婷.谈计算机辅助外语教学[J].西安外国语大学学报,1997,12(2):79-81. 被引量：1
4第四届全国外语教学与研究中青年学者论坛征文通知[J].外语教学与研究,2013,45(6).
5第二届全国外语教学与研究中青年学者论坛第二号通知[J].外语教学与研究,2010,42(3):210-210.
62014年“全国外语教学与研究博士生论坛”征文通知[J].外语教学与研究,2014,46(4).
7第三届全国外语教学与研究中青年学者论坛[J].疯狂英语（教师版）,2012(3).
8“第四届全国外语教学与研究中青年学者论坛”在镇江举行[J].外语教学与研究,2014,46(3).
9张彩霞.启发式教学法的课堂调控[J].外语教学,1994,15(3):48-49.
10张小红.英文歌曲在英语教学中的辅助作用[J].外语电化教学,1998(4):20-21. 被引量：5

外语界

1995年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部