摘要
该文对"太空时代"的21世纪初中国基础教育改革的背景以及对音乐基础教育改革的影响,到多元文化音乐教育内容的提出,以及音乐人类学对多元文化音乐教育的重要性作了阐述。本文指出,太空时代世界多元文化音乐教育的学科基础是音乐人类学,音乐人类学从非西方音乐研究到世界各种社会、国家、民族、族群音乐的全球视野的研究,为世界多元文化音乐的教育提供了重要音乐文化资源和学科基础。世界多元文化音乐教育的出现是21世纪中国音乐教育超越20世纪音乐教育的重要体现,该文描述了21世纪初世界多元文化音乐教育与音乐人类学在中国的重要进展,同时指出:音乐教师需要对音乐人类学学科深入了解,才能更好地运用其学科理念和成果,有力促进音乐教育全球化和多元文化音乐教育的发展。
The essay treats the backdrop of the early 21st-century Chinese basic education reform,the influence of this reform,the contents of multiculturalist music education,and the significance of ethnomusicology towards this education,concluded by the assertion that the disciplinary basis of this kind of education is ethnomusicology,which in turn provides the former with important musical culture resources and the foundation for its further development.
出处
《音乐艺术（上海音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
2009年第1期127-136,5,共11页
Art of Music(Journal of the Shanghai Conservatory of Music)
基金
上海高校音乐人类学E-研究院建设计划项目:e05011
