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介词on,over和above空间意义比较及教学研究 被引量:2

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摘要 本文尝试在认知语言学框架下运用“图形-背景”理论分析了英语介词on,over和above表达“在…上” 的空间意义及隐喻拓展时的区别,并提出了介词空间意义和隐喻意义教学的方法。
作者 李勃 李瑛
出处 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第S1期90-92,共3页 Journal of Xihua University(Philosophy & Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献4

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共引文献229

同被引文献13

引证文献2

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