摘要
最早于 2004 年国内各大高校便开始探索研究并应用全面预算管理制度体系,包括高职院校也在依据自身实际发展前景、学校特色专业开始进行量化的内部管理,以便全方位地调配监管学校活动。 基于此,文章主要探究了新时期建设背景下高职院校实施全面预算管理过程中的问题,如缺乏正确的预算认知、预算编制时间不充裕、方法不当、项目预算执行推进难度大、预算绩效考核机制不完善、预算管理信息化技术水平低等,后续文章也相应提出了合理的优化建议。 希望在文章相关研究基础上确实能够为一些高职院校或其他单位全面落实预算管理制度提供可参考思路。
