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小学语文教学中学生生命成本的管理研究

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摘要 小学生在接受感性教育的同时,也应当接受理性教育,于是,在小学语文教学中,渗透一定的生命成本教育就有其必要性。借助语文学科的基本特点,让学生经历一个文本解读、文本意义建构与生命成本管理共存的学习过程,就成为语文教学生命指向的一个重要选择。让小学生在语文学习的过程中生成生命成本的认识,并形成初步的管理理念,可以奠定学生生命成长的基础,可以为学生的可持续发展助力。
作者 宋楠楠
出处 《小学生作文辅导(语文园地)》 2020年第12期86-86,共1页 A Guidebook of Writing for Students
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