摘要
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程内容理论逻辑和概念层次非常丰富。根据该课程的内容和特点在实际运用互联网技术平台设计了包括微视频、测试题、答疑讨论等内容的教学环节,将线上预习、复习和线下课堂讲授相结合的方式来实现混合教学模式的实际应用问题,通过实际教学的实践检验,该教学模式提高了学生的自主学习能力,并提升了教学效果。
出处
《宁夏教育科研》
2019年第4期18-20,共3页
Ningxia Educational Research
基金
2018年宁夏哲学社会科学和文化艺术人才托举工程项目资助.
